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根据我校《保持共产党员先进性教育活动集中学习教育实施方案》安排，9月21日下午，在中区俱乐部召开全校党员大会，集中听取市委保持共产党员先进性教育督导组组长龙志远作的《全面深入学习“三个代表”重要思想，做实践“三个代表”的模范》专题报告。校党委书记陈承贵、校长唱江华、党委副书记史铁成、王凤琴、纪委书记张学军、副校长曲伟建、姜守训、张忠恒、郑喜群、邓启刚、工会主席吕晓辉以及市委保持共产党员先进性教育督导组成员出席了大会，全校教工、学生和离退休党员参加了大会。会议由校党委书记陈承贵主持。

市委保持共产党员先进性教育督导组组长龙志远的报告分两个部分：

一、全面深入理解“三个代表”重要思想

“三个代表”反映了我国最广大人民的共同意愿，体现了当今世界和中国发展的时代精神，显示了马克思主义科学理论的强大力量，是全党全国人民在新世纪新阶段继续团结奋斗的共同思想基础。要实现全面建设小康社会的宏伟目标，必须深入学习“三个代表”的重要思想。切实把握“三个代表”的时代背景，实践基础，科学内涵、精神实质和历史地位，使我们的认识达到新高度，增强实践“三个代表”的自觉性，同心同德地为全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗。

（一）“三个代表”重要思想产生的时代背景

“三个代表”重要思想是深刻分析国际、国内、党内的形势，基于科学的判断而做出的选择.“三个代表”重要思想是当今时代的产物，产生于20世纪80年代末和90年代初。这个时期是世界和中国都发生深刻变化的时期。

（二）深刻认识“三个代表”重要思想的实践基础

1、“三个代表“的重要思想是党成立以来，特别是十三届四中全会以来经验的科学总结，是我们党不断艰辛探索和进行伟大实践的必然结论。

2、“三个代表”重要思想是经过实践检验正确的理论。“三个代表”产生于中国特色社会主义建设的伟大实践，并作为长期的指导思想写入党章，从根本上说“三个代表”重要思想是经过实践检验的理论，一经为广大党员、干部和群众掌握，必将化为巨大的物质力量。

3、“三个代表”重要思想也必然随着实践的发展而发展。同时我们还要看到，任何实践都是具体的、历史的，是个不断发展的过程，“三个代表”重要思想作为与时俱进的理论，也必然随着实践的发展而不断发展。我们还必须坚持用马克思主义的态度，学习贯彻好“三个代表”重要思想，坚持用“三个代表”重要思想指导新的实践，不断增强解放思想、实事求是、与时俱进的自觉性与坚定性，不断研究新情况，解决新问题，在实践中推动理论创新，努力开创马克思理论发展的新境界，这同样是坚持党的先进性，不断推进事情发展的根本保证。

（三）“三个代表”重要思想的科学内涵

始终代表中国先进生产力发展要求、代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益是“三个代表”重要思想的集中概括和表述。但就其思想内涵来讲，决不能仅仅停在三句话的字面意义上，而是要紧密联系，相互贯通的新思想、新理论构成的科学体系。

1、在思想路线方面，“三个代表”重要思想在解放思想、实事求是的基础上加进了“与时俱进“的鲜活内容。

2、在发展道路上，“三个代表”重要思想提出把发展作为执政兴国的第一要务，为党的全部工作确定了鲜明的主线。

3、在发展阶段和发展战略方面，“三个代表”重要思想提出本世纪头20年是全面建设小康社会阶段，是必须抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期。

4、在根本任务方面，“三个代表”重要思想把解放和发展生产力作为党在新时期的根本任务。

5、在发展动力方面，“三个代表”重要思想把改革作为经济和社会发展的强大动力。

6、在依靠力量方面，“三个代表”重要思想不仅提出了我们党依靠力量的对象和范围，而且提出了团结这些力量的方针政策。

7、在国际战略方面，“三个代表”重要思想敏锐洞察世界形势，站在新的历史高度，作出科学判断，为我国参与国际事务的合作与竞争制定正确的外交战略。

8、在领导力量方面，“三个代表”重要思想提出办好中国的事情，关键取决于党，对党的新的伟大工程进行了布署。

9、在根本目的方面，“三个代表”重要思想把不断实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为全面工作的出发点和归宿。

（四）“三个代表”重要思想的精神实质 关键在坚持与时俱进，核心在坚持党先进性、本质在坚持执政为民，体现了马克思主义的立场，观点、方法、体现了“三个代表”重要思想的精髓和要义 ，可以说把握了这个根本要求，就从根本上把握了“三个代表”重要思想的精神实质。

（五）“三个代表”重要思想的历史地位 十六大高度评价了“三个代表”重要思想的历史地位，把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道确定为党必须长期坚持的指导思想。这是我们党做出的具有深远历史意义的决策。胡锦涛把“三个代表”重要思想的历史地位概括为两句话，一句是“三个代表”重要思想是与马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承而又与时俱进的科学体系，是马克思主义在中国发展的最新成果，是21世纪中国化的马克思主义。这是从理论意义上阐明了“三个代表”重要思想在马克思主义发展中的历史地位。另一句是：“三个代表”重要思想是新世纪新阶段全党全国人民继往开来，与时俱进，实现全面建设小康社会宏伟目标的伟大方针。这是从实践意义上讲的，阐明“三个代表”重要思想对实践的现实指导作用。这些阐述说明了我党对“三个代表”重要思想的历史地位的认识达到了新的高度。 我们学习贯彻“三个代表”重要思想一定要全面理解“三个代表”重要思想产生的历史背景，实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位。一方面要全面把握它同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承的特征，也要把握它与时俱进的特征，在思想和工作中真正确立思想的指导地位，真正把它落到各项工作中去，体现到党组织和党员的行动中去，成为推动事业的发展，开创新局面的强大动力。

二、做实践“三个代表”的模范

1、保持与时俱进，开拓创新的精神状态，抓住发展这一执政兴国的第一要务，讲科学、鼓实劲、务实效，努力做到发展要有新思想，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措。

2、立党为公，执政为民，真正从立场上、感情上、工作上，增强落实宗旨观念意识。

3、以“三个代表”重要思想的要求，解决好思想、作风、组织及工作上的突出问题，发挥党员的先进模范作用和党组织的战斗堡垒作用。

4、加强世界观的改造，树立正确的世界观、人生观、价值观、地位观、权利观、利益观，夯实共产党员先进性的世界观基础。

会议最后，陈书记要求全校各级党组织、广大共产党员要结合龙组长的专题辅导，认真组织好学习讨论，要通过讨论进一步强化宗旨意识，坚定正确的理想信念，争做践行“三个代表”重要思想的模范，以实际行动体现共产党员的先进性。

陈书记还就如何做好下一步我校保持共产党员先进性教育活动讲了四点意见：

一、认真组织党员学习省委常委、组织部长、先进性教育领导小组副组长龙新南同志《在部分高校保持共产党员先进性教育活动座谈会上的讲话》，校党委常委学习中心组通过学习一致感到龙部长的讲话，联系学校实际，具有很强的针对性和指导性，各级党组织要组织全体党员认真学习龙部长讲话精神，进一步提高认识，增强自觉性，抓好贯彻落实，特别是党员领导干部要努力做到“四个带头”，即带头学习、带头参加活动、带头查摆、带头整改，把先进性教育抓紧抓实。

二、在先进性教育活动中，要从实际出发，注重实效，解决实际问题，把解决实际问题贯穿党员先进性教育始终。一是通过先进性教育，解决不同层次、不同岗位党员思想、组织、工作、作风等方面问题；二是通过先进性教育，解决学校发展建设中的问题，进一步修订和完善学校发展规划，教学改革，专业和学科建设，师资队伍建设规划；三是通过先进性教育，解决涉及教职工切身利益的反映强烈的问题。做到边学边改，取得实效。

三、各级党组织指导先进性教育要区别情况，分类指导。一是要抓好学生党员的学习教育活动，在时间、内容上要妥善安排，保证不落一人。二是要抓好机关党员的学习，加强指导，开展好活动，特别要求机关党员干部转变工作作风，提高工作效率，做服务基层、服务师生、服务教学科研的表率。三是要先进办指导组要深入基层党委一起研究，一起布署，一起检查，总结典型，发现问题，及时解决。

四、要科学安排好学习教育和各项工作，不能顾此失彼，在指导思想、工作摆布、时间安排和验收考核方面，努力做到 “两不误、两促进”、“两手抓、两结合、两个成果一起要”，促进学校发展。